• Station Aix 2
  • Fleury
  • Tronget
  • Station Aix
  • Bormes

Utilisation en classe

Les équipes impliquées dans « MÉTÉO à l’École » :

  • développent des projets pédagogiques sur la météorologie et la climatologie profitant de la nature interdisciplinaire de ces thèmes et mobilisant les compétences que peuvent mettre en œuvre les élèves dans de tels projets ;
  • exploitent avec leurs élèves la station, les données de la station et les données du réseau de stations météorologiques disponibles sur le site www.meteoalecole.org pour produire leurs activités pédagogiques ;
  • travaillent en réseau avec les autres membres de « MÉTÉO à l’École » pour enrichir les possibilités pédagogiques d'utilisation des stations, par exemple pour le suivi d’événements météorologiques ou climatiques, mais aussi pour exploiter la base de données, constituée par les différentes stations ;
  • transmettent à « Sciences à l'École » les activités menées avec leur classe et les productions éventuelles des élèves ;
  • partagent avec les autres membres du réseau les différentes productions réalisées avec les élèves de façon à enrichir leur culture commune en météorologie et climatologie et celle de l’utilisation des stations de « MÉTÉO à l’École ».

 

Les programmes du collège et du lycée permettent d'intégrer les activités pédagogiques réalisées dans le cadre de l'opération « MÉTÉO à l’École » aux parcours des élèves. Il s'agit par exemple :

  • de promouvoir la démarche d’investigation du scientifique : s’interroger sur un fait (problématique), élaborer un raisonnement pour le comprendre, tirer des conclusions, les tester et chercher à les étendre à des faits similaires ;
  • de permettre l’expérimentation : mise au point et réalisation d’un protocole, exploitation des résultats, confrontation théorie-expérience, études des incertitudes ;
  • de permettre à l’élève de communiquer les résultats d’un travail de recherche original ;
  • d'encourager l'utilisation du numérique ;
  • d'aborder un projet interdisciplinaire.

 

La réalisation des projets « MÉTÉO à l’École » (en travaux pratiques, en atelier, en laboratoire...) doit permettre de stimuler l’esprit d’initiative des élèves, par exemple par des créations technologiques mobilisant une classe entière.